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一、
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依據教育部「校園學生自我傷害三級預防工作計畫」相關規定，學校應提升輔導老師與專業輔導人員、教職員、導師、教、班級、學生社團或自治團體幹部、家長對憂鬱與自殺風險度之辨識與危機處理能力，以協助觀察辨識與轉介。 |
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二、
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次依「112年度中央對直轄市及縣市政府一般性教育補助款考核項目」推動生命教育評鑑指標，針對辦理校園學生自我傷害辨識與防治處遇知能研習，學校校長及教職員參訓率應達60%以上。 |
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三、
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請各校積極薦派人員參與本府辦理112年度友善校園學生事務與輔導工作計畫生命教育「自殺防治守門人培訓活動」，或辦理校園學生自我傷害辨識與防治處遇知能研習，或運用同步與非同步之數位培訓課程，以利提升學校人員對學生自殺自傷之防治知能。 |
| 四、 | 檢附衛生福利部相關主題數位學習網址，敬請參酌運用： |
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(一)
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珍愛生命數位學習網「教育人員專區」（網址：https://www.tsos.org.tw/p/elearning_Educators）。 |
| (二) |
心快活心理健康學習平台（https://wellbeing.mohw.gov.tw/nor/elearn/8）。 |
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五、
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請於112年8月31日(星期四)前將校園學生自我傷害辨識與防治處遇知能研習統計表(如附件)傳真至03-8462776，學校辦理成果及研習時數證明等相關資料應留校備查。 |
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發表者
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隨機小語
人們缺乏的不是力量，而是意志。
雨果
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