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sallatw - 教務 | 2020-07-28 | 點閱數： 562
  1. 「分組合作學習」有助於提昇學生學習成就、增進學生之學習動機、發展合作及溝通技巧、增進學生自尊及促進族群融合、有助於適性發展，是一項具備多項功效的教學策略。為使教師瞭解如何規劃與設計「分組合作學習」，如何判斷選用合適的合作學習模式，如何教導合作技巧，以及如何評估實施成效，爰規劃辦理旨揭工作坊。
  2. 工作坊辦理期程與地點：
    1. 期程：109年8月6日(四)-109年8月7日(五)。
    2. 地點：高雄市立圖書館總館八樓華立廳（高雄市前鎮區新光路61號）。
  3. 座位有限，本計畫依報名身份先後順序錄取至額滿為止，其參與對象如下：
    1. 獲選本計畫109學年度「分組合作學習深耕學校」之校長、教務主任及計畫內實施教師（務必參加）。校長、教務主任及計畫內實施教師已參加過本單位於101學年度~108學年度辦理之「專業培訓工作坊」，得不用參與本次初階專業培訓工作坊。
    2. 獲選本計畫109學年度「分組合作學習夥伴學校」之計畫內實施教師（務必參加）。若計畫內實施教師已參加過本單位於101學年度~108學年度辦理之「專業培訓工作坊」，得不用參與本次初階專業培訓工作坊。
  4. 高級中等以下學校（含國小、國中與高中職）教師結伴參加。
  5. 敬請各位師長逕上本計畫分組合作學習網站（https://cirn.moe.edu.tw/Cooperation/index.aspx?sid=19）活動專區－初階工作坊報名。網路報名後需等待管理者審核通過，方可參加。若有問題請洽國立臺北教育大學何佳雯小姐，聯絡電話：02-2732-1104#82211。
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隨機小語

堅決的信心，能使平凡的人，成就不平凡的事。

佚名

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