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為避免暑期學習滑坡，於暑假期間持續培養學生閱讀素養能力，有效運用本縣閱讀素養遊戲化學習系統，透過個人和團體任務形式陪伴學生，增加學生閱讀時間，提升自主閱讀動機，建立閱讀觀念與習慣。
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隨機小語
一個人的價值，應該看他貢獻什麼，而不是取得什麼。
愛因斯坦
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