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文章列表

2024-05-15 花蓮縣立富北國民中學校園數位學習載具借用機制與管理辦法 (富北國中 / 36 / 教務)
2024-05-14 活動 檢送玉里分局辦理「113年暑期保護青少年-青春專案」音樂成果交流活動報名辦法1份,鼓勵學生踴躍報名參加,請查照。 (張凱倫 / 32 / 學務)
2024-05-14 公告 有關教育部詐騙防制專區網站遷移及資訊更新,請查照。 (張凱倫 / 34 / 學務)
2024-05-10 公告 檢送「113年度山野教育推廣實施計畫」之教師研習初階戶外課簡章(第3梯),請各校踴躍報名,並逕依權責核予參加研習之所屬教職人員公假登記,請查照。 (張凱倫 / 39 / 學務)
2024-05-08 重要 函轉教育部「校園安全檢查操作手冊QA」1份(如附件),請校內教職同仁下載詳閱。 (張凱倫 / 43 / 學務)
2024-05-07 活動 花蓮縣政府委請西林國小辦理「112學年度本土教育整體推動計畫-子計畫18- 本土教育跨領域融入文化走讀課程-「太魯閣族文化學習體驗研習營-Mrmux alang rangah qhuni ~ Cyakang 走進樹張開的部落~ 西林支亞干」實施計畫,轉知教師踴躍報名參加,並惠予公假登記,請查照。 (張凱倫 / 69 / 學務)
2024-05-07 公告 檢送花蓮縣戶外教育與海洋教育中心112學年度「戶外教育及海洋教育中心」海洋教育知能研習實施計畫1份,敬請有興趣之教師踴躍報名參與,並惠予公(差)假登記暨課務排代,詳如說明,請查照。 (張凱倫 / 44 / 學務)
2024-05-03 公告 轉知農業部茶及飲料作物改良場辦理「113年度茶葉食農教育教案徵件計畫」,鼓勵學校教師踴躍參與,請查照。 (張凱倫 / 43 / 學務)
2024-05-03 公告 有關112學年度本縣戶外及海洋教育中心辦理「綠階/初階海洋教育者培訓課程」研習,請各校鼓勵所屬踴躍參與,請惠予參加人員公(差)假登記及課務排代,請查照。 (張凱倫 / 40 / 學務)
2024-05-03 活動 函轉國立臺東高級商業職業學校(以下簡稱該校)辦理「113年全國高級中等學校行義童軍探索考驗營實施計畫」,鼓勵學生踴躍報名,請查照。 (張凱倫 / 41 / 學務)

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花蓮縣處務公告

[108921] 課程公告 轉知轉知國立清華大學113年度《國民小學教師進修加註語文領域客家語文專長24以上學分班》及《國民小學教師進修加註語文領域原住民族語文專長24以上學分班(泰雅族語/布農族語/阿美族語)》,請踴躍報名。
2024-05-20 18:00
學務管理科 蔡福欽
[108920] 課程公告 轉知國立臺北教育大學辦理113年「國小自然與生活科技學習領域初階教學知能課程」2學分班、「國小自然科學實驗研究」2學分班,請各國小協助公告及鼓勵教師報名參加。
2024-05-20 17:55
學務管理科 蔡福欽
[108919] 課程公告 轉知 國立清華大學辦理教育部113學年度「中等學校本土語文(原住民族語文(泰雅語/阿美語/布農語))教師在職進修第二專長學分班」,請花蓮體中及各國中踴躍報考。
2024-05-20 17:45
學務管理科 蔡福欽
[108918] 公告 轉知*轉知*113學年度國立高級中等學校校長遴選簡章(含積分表)。
2024-05-20 17:01
學務管理科 辛金玉
[108903]【🔥學力檢核相關公告🔥】有關「本縣112學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質推動計畫-教務(導)主任與教學組長基本學力檢核說明會」,請核予貴校參加師長公(差)假辦理,請查照。
2024-05-20 16:43
課程教學科 張心秀
[108222] 研習公告【數位學習教師增能】本府訂於5月22日、6月5日辦理「B4各領域/科目數位教學工作坊-加分吧(國語日報精選)、學習吧」研習,歡迎各國中、國小教師踴躍參加。
2024-05-20 16:29
課程教學科 王芷芸
[108883] 研習公告【數位學習教師增能】本府訂於6月22日辦理「B4各領域/科目數位教學工作坊-iPad 數位魔法教室國語文教學TPACK」研習,歡迎各國中、國小教師踴躍參加。
2024-05-20 16:29
課程教學科 王芷芸
[108917] 轉知函轉財團法人靖娟兒童安全文教基金會OK蹦兒童服務中心辦理「113年度未成年無照駕駛家長親職教育諮詢團體」相關資訊,惠請轉知並鼓勵踴躍參與,請查照。
2024-05-20 16:06
終身教育科 林裕翰
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校園規定自主檢核

輔導與管教相關辦法

富北交通安全報告

教學正常化自我檢核表

富北營養午餐專網

富北健康中心專網

特教資源班專網

隨機小語

人們缺乏的不是力量,而是意志。

雨果

計數器

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ㄌㄧㄣ ˊ ㄕㄣ    ㄌㄩ ˇ ㄅㄛ ˊ
形容謹慎小心。(詩經:「戰戰兢兢,如臨深淵,如履薄冰」)
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